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文章列表

公告 訪客 - 教導處 | 2017-08-01 | 點閱數: 371
1.教育部國民及學前教育署為協助教師整合實務與跨年級教學知能,研發可行之教案,並提供實用與獨創的教案供全國小學教師參考,特辦理旨揭教案徵選,相關徵選辦法詳如附件。 2.本案如有疑問,請逕洽國立臺灣師範大學特殊教育學系高瑞盈小姐(聯絡電話: 02-77345035 ;電子信箱: ntnu5035@gmail.com )。 
公告 訪客 - 教導處 | 2017-07-20 | 點閱數: 233
為提升客語師資專業知能,落實客語向下扎根政策,增進客語傳習之成效,客家委員會特辦理客語師資培訓。相關培訓訊息請至該會哈客網路學院網站(http://elearning.hakka.gov.tw/ver2015/Default.aspx)最新消息查詢。
公告 訪客 - 教導處 | 2017-07-20 | 點閱數: 431
1.家庭教育中心為倡導家庭價值,推展家庭教育理念,並提供家庭教育專業領域的經驗分享及意見交流,進而促進家庭教育的推展與落實,業規劃旨揭「i‧家」(i=information 家庭教育相關資源)徵文活動,鼓勵大眾踴躍分享營造家庭中的正向經驗與氛圍,歡迎相關領域供稿。 2.旨揭秋季號徵稿主題「倫理教育」,以文化反哺、孝道傳承、消彌代溝等相關議題討論,截稿日期為 106 年 8 月 11 日(五);請協助於網站、 LED 等管道公告「臺南市家庭教育中心辦理 106 年臺南市家庭教育中心『i‧家』季刊秋季號徵稿」活動訊息,並請踴躍投稿參加。 3.另有關本中心 106 年夏季號相關投稿文章,皆已刊載於本中心網站(http:/... 觀看完整文章
公告 訪客 - 教導處 | 2017-07-17 | 點閱數: 484
1.新北市政府教育局同意授權提供新北市學校親師生或外縣市機關學校及非營利單位個人下載無償使用本市 106 學年度第 1 學期自編國小生字語詞簿,請務必依著作權法及相關規定辦理,不得擅自變更授權內容。 2.另,新北市政府教育局預計於 106 年 8 月底將 106 學年度第 1 學期生字語詞簿上傳至該局自編國小一至六年級生字簿網站(網址: http://eword.ntpc.edu.tw/phrase.htm ),請學校依上開規定辦理,可逕自下載練習使用。 3.倘有任何疑問,請電洽該市承辦學校林口國小張老師,電話:( 02 ) 26011010 分機 813 或至該市林口國小自編生字語詞簿專區查詢(網址: https://sit... 觀看完整文章
公告 訪客 - 教導處 | 2017-07-17 | 點閱數: 439
1 、旨揭活動為加強新住民子女展現多元文化學習成就,提升多元文化體認與交流,以多元文化繪本親子共讀為起點,鼓勵學生獨立閱讀、自我定位並發展反思,促進國際族群融合及多元文化之傳承與創新。 2 、有關活動徵件方式及報名期程說明如下: (一)徵件主題:多元文化繪本或相關書籍親子共讀心得感想;凡多元文化繪本或相關書籍,包含各國人文、歷史、地理及風俗民情等內容皆可。 (二)徵件組別:分為幼兒園組、國小低年級組、國小中年級組、國小高年級組及國中組,共計 5 組。 (三)收件期間:自 106 年 9 月 15 日(星期五)起至 9 月 29 日(星期五)止。 (四)送件數量:每人限投稿 1 件,每件作品作者限為 1 人。 (五)報... 觀看完整文章
公告 訪客 - 教導處 | 2017-07-17 | 點閱數: 378
1.「數學奠基模組」是提供國小中、高年級及國中數學教師藉由有趣的數學活動,奠立學生學習數學的先備經驗而能實用於中小學數學教育之教案模組。 2 本案聯絡人:國立臺灣師範大學方妤小姐,電話:(02)77346630 ;電子信箱: ntnumath6607@gmail.com 。  
好消息 訪客 - 榮譽榜 | 2017-07-11 | 點閱數: 699
  恭喜獲獎的小朋友!也感謝本校沈映伶老師的辛苦的指導!    
公告 訪客 - 教導處 | 2017-07-10 | 點閱數: 470
1.旨揭競賽訂於本年 9 月 27 日(星期三)假該府鳳山行政中心大禮堂辦理,並為分「國小組」、「國中組」及「瀕危組」等 3 組競賽。 2.參加對象以該市及本市國中、國小原住民學生優先,每一參賽隊伍中,非原住民學生不得超過 2 人;另該市原鄉地區(茂林區、桃源區及那瑪夏區)之學校須以單一學校組隊,其餘學校可跨校組隊。 3.其中單詞競賽範圍以原住民族委員會公告基本詞彙 1,000 詞為範圍,並以單詞 「說」、「辨別」及「拼讀」為主。 4.報名方式: (一)請於本年 9 月 7 日(星期四)前填具報名表(如附件 1),以掛號郵寄(郵戳為憑)或親送(送達為憑)至該會(地址:高雄市鳳山區光復路二段 132 號 2 樓 教育文化組高... 觀看完整文章
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