一、依據國立臺灣科學教育館 105 年 2 月 18 日科實字第 10502000740 號函辦理。
二、「學習步道」本位課程設計特色在於整合該館展示、演示、實驗功能，設計情境主題式的探究學習，參與者在獲得情境任務後，需透過展品的探索獲取相關先備知識，並運用實驗設備進行試作，最後解決問題達成任務。參與者從過程中獲得相關統整概念之學習，並養成解決問題之能力。
三、為呈現多元的「科學實作」教學模組設計，精進教師教學專業知能，特運用「學習步道」本位課程----「物質純化與萃取」教案，邀請兩位教師同課異教(A 班由該館學習中心教育人員陳虹樺小姐、 B 班由新北市立中正國中黃政建主任擔任講師)，並辦理教學觀摩。
四、時間訂於 3 月 5 日(星期六)下午於本館 B1 化學實驗室進行，參與教師並核予研習時數四小時。
